Quan entendre el món esdevé una forma de resistència
Hi ha un moment, entre notificacions i titulars fugaços, en què el món es fragmenta. Tot passa ràpid, superficial, gairebé sense sediment. I en aquest vertigen, entendre esdevé un acte radical.
És aquí on la RevistaXQ troba el seu lloc.
No com un mitjà més, sinó com una pausa. Un espai que no només explica què passa, sinó que s’atura a desxifrar el perquè. Aquest Sant Jordi, el projecte de la Fundació Periodisme Plural es reivindica com una eina per recuperar el plaer de llegir —i, sobretot, de comprendre.
Educar la mirada en temps de desinformació
L’educació mediàtica ja no és una opció: és una necessitat cultural. En un ecosistema saturat d’informació i soroll digital, la RevistaXQ ofereix a docents i famílies una eina per acompanyar els joves. No simplifica la realitat: la fa accessible. No redueix el món: l’explica.
Llegir, comprendre, pensar
La proposta és clara: fomentar la lectura, despertar el pensament crític i ajudar a construir criteri. Perquè llegir no sigui només descodificar paraules, sinó aprendre a mirar.
Fer accessible la complexitat
La RevistaXQ parteix d’una idea essencial: tothom hauria de poder entendre l’actualitat. Per això adapta els continguts a diferents nivells de comprensió, ofereix versions en lectura fàcil, incorpora àudio i planteja preguntes que conviden a verificar si allò llegit s’ha entès o simplement ha passat.
Context contra el soroll
Cada peça busca una cosa: donar context. Sense context no hi ha comprensió, només acumulació. Sota el lema “articles que fan pensar”, la revista obre preguntes més que no pas imposa respostes.
El periodisme com a eina pedagògica
La RevistaXQ entén el periodisme com una eina per formar ciutadania. Vol ajudar els adolescents a no perdre’s en l’allau informativa, a discernir, a dubtar, a construir una mirada pròpia. I, alhora, vol acompanyar docents i famílies en una tasca compartida: educar en valors, en pensament crític i en responsabilitat col·lectiva.
Perquè entendre el món també és aprendre a habitar-lo.
Tres etapes, una mateixa obsessió per entendre
La RevistaXQ neix el 2017 dins d’El Diari de l’Educació amb una idea tan simple com poderosa: explicar el perquè de les notícies.
El projecte creix i el 2023 fa el salt europeu com a XQ The News, amb el suport de la Comissió Europea i aliances amb entitats d’Itàlia i Portugal. Una experiència que demostra que el dret a entendre el món també es construeix en xarxa.
Tornar a l’aula per obrir el joc
Després d’aquesta etapa, la RevistaXQ inicia una nova fase amb un focus clar: l’educació mediàtica.
El taller de periodisme
En moltes escoles, el periodisme ja forma part de l’aprenentatge. Ara, la RevistaXQ obre aquest impuls: un espai perquè els continguts nascuts a l’aula trobin veu i recorregut. Articles, reportatges, entrevistes o cròniques —en text o en vídeo— poden sortir de l’aula i entrar en circulació pública. Un comitè editorial seleccionarà les peces i les publicarà a la revista.
📩 tallerdeperiodisme@revistaxq.com
Perquè aprendre a explicar el món també és començar a formar-ne part.
Una trajectòria que construeix sentit
La Fundació Periodisme Plural arriba als catorze anys fidel a una idea que no ha perdut força: fer un periodisme independent, lliure i compromès amb els drets essencials.
Des de Catalunya Plural fins a Cultures.cat, passant per El Diari de l’Educació, El Diari del Treball, El Diari de la Sanitat i la participació a Catalunya Metropolitana, el projecte ha teixit una constel·lació de mitjans que no només informen, sinó que insisteixen: entendre és una forma de ciutadania.
Una illa de credibilitat enmig del flux
En un món saturat d’informació, el repte ja no és accedir-hi, sinó entendre-la. La RevistaXQ aspira a ser una illa de credibilitat. Un espai on verificar, interpretar i donar sentit tornen a ser centrals. On el periodisme recupera la seva funció més essencial.
Perquè en un món que ens vol ràpids i dispersos, aturar-se a comprendre és encara un acte de resistència.
La RevistaXQ no només ensenya a llegir notícies: ensenya a llegir el món.
