Sandra Vicente

Les mestres que van reinventar l’educació després de la dictadura: “La societat deia que l’espai de les nenes no estava a l’aula”

06/03/2018 - Sandra Vicente

La Maria Antònia i la Montserrat són mestres jubilades que van començar el seu periple per l’educació a una escola de monges del franquisme. D’allà, fins que van superar les barreres socials i de gènere que deien a la dona que el seu lloc no estava a les aules, van anar descobrint el poder de la revolució personal i la coeducació en la que, finalment, van basar el model educatiu que van haver de crear quan va passar la dictadura.

Escoles invisibles: no matricular un infant perquè a la porta del centre s’esperen mares amb vel

25/02/2018 - Sandra Vicente

L’Escola Ponent, de Granollers, és un dels centres invisibles que no són visitats durant les seves portes obertes. Sobre aquesta escola pesen molts prejudicis perquè molts dels seus alumnes són migrats. “Les famílies no volen portar un nen a una escola on es pensen que seran els únics que parlen català”. Per això, l’AMPA està realitzant campanyes per a trencar aquests estereotips

Professors a l’exili: quan les aules es converteixen en camps de batalla

23/02/2018 - Sandra Vicente

L’organització Schollars At Risk i l’Associació Catalana d’Universitats Públiques van organitzar una jornada conjunta per reforçar aliances i que les universitats catalanes acullin més acadèmics exiliats. Són molts els professors que han de sortir dels seus països per fugir de la repressió o la guerra, països com Turquia, responsable que s’hagin doblat en un any les sol·licituds d’asil que reben des de Teachers At Risk.

Formularis d’escola i altres formes de discriminació a famílies LGTBI a l’aula

06/02/2018 - Sandra Vicente

Les discriminacions referents a la diversitat afectiva, sexual i de gènere als centres educatius no només afecten les criatures sinó que moltes famílies consideren que no estan representades en un sistema en el qual encara predominen els referents culturals heterosexuals. “Els infants no tenen referents propers i positius del model familiar que tenen a casa i això perpetua un sistema discriminador i heteronormatiu”, afirma Francina Martí, de l'Associació de Mestres Rosa Sensat
1 10 11 12 13